四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于四川省攀枝花市。占地1000余畝，學(xué)院建筑面積23萬(wàn)平方米，圖書館藏書56.53萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生8550人。教職工592人，專任教師341人，具有副高級(jí)及以上職稱教師166人，1973年辦學(xué)至今，歷經(jīng)40多年的建設(shè)、發(fā)展，學(xué)院多次獲得四川省教育廳、國(guó)家教育部的表彰，曾被譽(yù)為“四川職教戰(zhàn)線的一面旗幟”。

　　學(xué)院辦學(xué)堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心，實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、教育與科研并重、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重”的指導(dǎo)思想，以“奉獻(xiàn)、超越、發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“正德、勵(lì)志、篤學(xué)、力行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以工科為主，以釩鈦資源開發(fā)利用為特色和優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能型技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　2011年“機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)”成為中央財(cái)政支持的高職院校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2012年學(xué)院釩鈦資源利用技術(shù)和礦物資源技術(shù)專業(yè)成為全國(guó)高職高專院校中唯一開設(shè)的專業(yè)，2014年學(xué)院作為四川省唯一一家高職院校，榮獲國(guó)家人力資源社會(huì)保障部授予的“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院被國(guó)家人力資源社會(huì)保障部授予“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”，被四川省人力資源社會(huì)保障廳授予“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，被四川省教育廳表彰為普通高等學(xué)校就業(yè)“先進(jìn)單位”，獲得“全國(guó)冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”稱號(hào)。2015年獲得“中央企業(yè)黨建思想政治工作研究先進(jìn)集體”榮譽(yù)，鞍鋼集團(tuán)公司“先進(jìn)單位”、攀鋼集團(tuán)有限公司“先進(jìn)單位”。

　　學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系等5個(gè)教學(xué)部門。學(xué)院開設(shè)有冶金技術(shù)專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)等37個(gè)專業(yè)。在教育行政部門的指導(dǎo)下，在攀鋼的大力支持下，學(xué)院建有電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控機(jī)床及加工中心、PLC及變頻器實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)中心、冶金類仿真實(shí)訓(xùn)中心等88個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心(室)，校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)。2015年學(xué)院新建的工程訓(xùn)練中心能同時(shí)滿足新增1500名學(xué)生實(shí)訓(xùn)、5支技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)外技術(shù)服務(wù)和8000人次/年職業(yè)技能鑒定的需要。

　　學(xué)院緊緊抓住“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略布署和國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能應(yīng)用型人才需求的大好機(jī)遇，豐富和完善“基于校企所一體的工學(xué)組織與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)頂崗相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。按照以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，按工作系統(tǒng)的要求設(shè)計(jì)課程體系，以真實(shí)任務(wù)為載體，開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。辦學(xué)以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生近4萬(wàn)人。

　　學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、勞動(dòng)育人、實(shí)踐育人”的“六育人”機(jī)制和“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制”，促進(jìn)了學(xué)生思想品德、人文精神、身心素質(zhì)、職業(yè)技能的全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鮮明的辦學(xué)特色，使技能強(qiáng)、素質(zhì)高、上崗快的高等技術(shù)技能型的畢業(yè)生成為了就業(yè)市場(chǎng)的新寵，學(xué)院畢業(yè)生因“下得去、留得住、用得上、干得好”而得到企業(yè)的贊譽(yù)，學(xué)院已成為全國(guó)大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產(chǎn)企業(yè)高技能人才的首選，已與200余家效益好、信譽(yù)高、實(shí)力雄厚的大型企事業(yè)單位建立了就業(yè)長(zhǎng)期合作關(guān)系，近幾年畢業(yè)生推薦就業(yè)率始終保持在98%以上。