舞蹈表演(幼兒藝術(shù)指導)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備較扎實的幼兒藝術(shù)教育教學能力，有較強的幼兒藝術(shù)表演能力和一定的幼兒藝術(shù)教學素養(yǎng)、幼兒藝術(shù)活動設(shè)計與組織能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新、身心健康的幼兒藝術(shù)指導工作者。

　　舞蹈表演(幼兒藝術(shù)指導)專業(yè)畢業(yè)的學生的就業(yè)方向有：幼兒園幼兒藝術(shù)指導教師，兒童青少年活動中心藝術(shù)指導教師、幼兒藝術(shù)教育規(guī)劃設(shè)計、早教藝術(shù)文化創(chuàng)意與策劃、幼兒藝術(shù)教育培訓等崗位的工作。

　　普遍來說2500-7000不等。

　　近五年來，中國藝術(shù)研究院舞蹈學畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面。從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈表演專業(yè)學生的就業(yè)去向理當不困難。