我們在評價一所學(xué)校的時候，往往會從哪些方面進行評價，同學(xué)們在進入這所學(xué)校之前，都會先了解這所學(xué)校好不好，怎么樣？這些很平常的問題，小編為了滿足同學(xué)們的要求，已經(jīng)整理出了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，希望同學(xué)們能夠喜歡。

師資力量

學(xué)校在崗教職員工總數(shù)510人，專任教師380人，校內(nèi)兼職教師71人。其中，具有高級職稱教室占專任教師26.32%，具有博士研究生學(xué)歷16人占比4.21%，具有碩士研究生學(xué)歷158人，占比41.58%，具有雙師素質(zhì)教師145人，占比38.16%。有6名云南省級教學(xué)名師，1名云嶺教學(xué)名師，1名云南省萬人計劃“教學(xué)名師”，1人獲評“云嶺工匠”稱號；有3個云南省級教學(xué)團隊，創(chuàng)建5個云南省級名師工作室，2個云南省級技能大師工作室，1個云南省示范性技能大師工作室。

院系設(shè)置

學(xué)校有設(shè)有13個二級學(xué)院（院國土管理學(xué)院、資源勘查學(xué)院、珠寶玉石學(xué)院、環(huán)境地質(zhì)學(xué)院、測繪地理信息學(xué)院、機電工程學(xué)院、國土建設(shè)工程學(xué)院、工商與信息學(xué)院、國際學(xué)院·旅游休閑管理學(xué)院、五年制教育學(xué)院、本科學(xué)院、馬克思主義教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院），設(shè)置高職專業(yè)47個，高職招生專業(yè)46個，學(xué)校與昆明理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)資源勘查工程、測繪工程、工程管理三個專業(yè)的高技能應(yīng)用型人才。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校有省級示范重點建設(shè)專業(yè)3個，省級特色專業(yè)5個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目專業(yè)2個，云南省提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目專業(yè)3個，云南省高水平骨干專業(yè)4個，1個示范性民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點；建成14門省級精品課程，3門省級精品視頻公開課，1門省級雙語示范課程，2門省級示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程。建成1個中央財政資金支持建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，9個云南省級示范實習(xí)實訓(xùn)基地，2個云南省級專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，1個云南省級公共實習(xí)實訓(xùn)基地，3個云南省示范性校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

對外交流

2010年12月，學(xué)校與泰國清萊皇家大學(xué)簽署了留學(xué)生培養(yǎng)合作協(xié)議。與老撾理工大學(xué)合作培養(yǎng)老撾留學(xué)生，2015年，有88名老撾留學(xué)生在學(xué)校就讀。2015年 ，分兩批共選派6名教師參加劍橋教育集團舉辦的積極教學(xué)方法及教學(xué)實踐培訓(xùn)，赴德國參加職業(yè)教育人才培養(yǎng)、課程開發(fā)培訓(xùn)，赴捷克奧斯特拉瓦技術(shù)大學(xué)教育合作交流。 

2015年，學(xué)校非洲資源與發(fā)展研究中心聯(lián)合云南大學(xué)非洲研究中心積極舉辦“中非合作培養(yǎng)礦產(chǎn)資源開發(fā)人才國際學(xué)術(shù)研討會”。

以上就是小編分享給同學(xué)們的相關(guān)內(nèi)容，希望對同學(xué)們有一定的參考價值，最后，小編想送給同學(xué)們一句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾