你得到的都是努力爭(zhēng)取來(lái)的，失去的都是不曾真正擁有的。想通這一點(diǎn)，也就沒(méi)什么好不甘心了。

成都希望衛(wèi)校高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 

以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)5年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè) 技能與服務(wù)(辦事)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。 掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)(根底)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí) 。 

掌握和具有

掌握護(hù)理學(xué)的基本(根本)理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力 。 能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行(停止)健康(安康)評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn) 護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。 具有規(guī)范(標(biāo)準(zhǔn))、熟練的基礎(chǔ)(根底)護(hù)理和專科護(hù)理基本(根本)操作技能。 具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行(停止)病情變化、心理反應(yīng)(反響)和藥物療效的觀察能力。 具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。 具有初步的病室和病人管理(辦理)能力。 具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行(停止)基本(根本)健康(安康)指導(dǎo)的能力。 具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判 性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康(安康)的體魄。 10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)(辦事)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合 作的能力。 1具有熟練的計(jì)算機(jī)基本(根本)操作能力和一定(必然)的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

成都希望衛(wèi)校高級(jí)護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)(根底)課程模 

德育、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)(根底) 塊解剖學(xué)基礎(chǔ)(根底)、生理學(xué)基礎(chǔ)(根底)、病理學(xué)基礎(chǔ)(根底)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(根底)、藥物應(yīng) 用護(hù)理  護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(根底)、健康(安康)評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦 產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、 社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)