具備為人師表的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)、技能、教育、教學(xué)和組織管理能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備托幼機(jī)構(gòu)保育員、教師及管理人員所具備的職業(yè)能力，能勝任托幼機(jī)構(gòu)教育教學(xué)和管理工作。

　　從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

　　3000-8000

　　在國(guó)家政策的推動(dòng)下，越來(lái)越多的家庭意識(shí)到學(xué)前教育對(duì)于兒童啟蒙有多么重要。學(xué)前教育是針對(duì)幼兒大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期的開(kāi)發(fā)教育，能為孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　　人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最快捷、迅速的時(shí)期，也是可塑造、改觀性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期的。優(yōu)良美好的早期教育能讓幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

　　學(xué)前教育是當(dāng)下最熱門(mén)的十大專業(yè)之一，學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來(lái)越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。