說(shuō)到“臨床醫(yī)學(xué)”小編就感到好奇的是，什么是臨床醫(yī)學(xué)?什么是臨床實(shí)驗(yàn)?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很高端，但是分不清楚不了解，臨床醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)還是什么專(zhuān)業(yè)?需要什么要求才可以入職此專(zhuān)業(yè)。反正小編對(duì)醫(yī)學(xué)上的知識(shí)完全模糊，然后小編進(jìn)行的查詢，接下來(lái)小編分享臨床醫(yī)學(xué)是什么專(zhuān)業(yè)有什么要求。

　　近年由于國(guó)家對(duì)于專(zhuān)碩和學(xué)碩劃分性的改革，導(dǎo)致同學(xué)們 對(duì)于專(zhuān)碩和學(xué)碩有著未知的迷茫和不確定性，作為一個(gè)過(guò) 來(lái)人在理性和數(shù)據(jù)分析的角度，來(lái)為大家分析一下專(zhuān)碩和 學(xué)碩怎么選擇，這種選擇對(duì)我們未來(lái)的道路起著怎樣的變 化。

　　一、專(zhuān)碩與學(xué)碩的定義及學(xué)習(xí)要求 學(xué)碩 又名科研型碩士研究生(或?qū)W術(shù)型研究生)，顧名 思義重點(diǎn)在科研上，教育部對(duì)其培養(yǎng)模式上要求是其在研 究生學(xué)習(xí)期間同時(shí)掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)理論和實(shí)驗(yàn)研究能力，以 后從事醫(yī)學(xué)相關(guān)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究等工作。臨床醫(yī) 學(xué)科研型碩士一般要求實(shí)驗(yàn)室從事科學(xué)研究為主，培養(yǎng)其 一定的科研思維和能力。臨床上實(shí)踐學(xué)習(xí)為輔，跟著導(dǎo)師 在自己專(zhuān)業(yè)科室里從事的臨床實(shí)踐，掌握臨床工作的一般 流程和基本技能。

　　一般醫(yī)學(xué)院以五年制本科為例也就是五大類(lèi)，1.自然通識(shí)課(高等數(shù)學(xué)，醫(yī)用物理學(xué)，基礎(chǔ)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué) 醫(yī)學(xué)生物學(xué));2 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程群包括形態(tài)學(xué)(系統(tǒng)解剖學(xué)，局部解剖學(xué)，病理學(xué)，組織學(xué)與胚胎學(xué));機(jī)能學(xué)(生理學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)，病理生理學(xué)，藥理學(xué))病原生物學(xué)(醫(yī)學(xué)微生物學(xué)，人體寄生蟲(chóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué));3 臨床能力與人文教育(醫(yī)學(xué)心理學(xué)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，循證醫(yī)學(xué)與臨床思維能力，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，衛(wèi)生法學(xué)與醫(yī)療事故防范);

　　4 臨床醫(yī)學(xué)課程群(診斷學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)，內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)(可能存在外科學(xué)總論與各論分開(kāi)設(shè)置課程的情況)兒科學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)，口腔科學(xué)，眼科學(xué)，耳鼻咽喉與頭頸外科學(xué)，皮膚性病學(xué)，中醫(yī)學(xué)，神經(jīng)病學(xué)，精神病學(xué)，核醫(yī)學(xué)，急診醫(yī)學(xué)，傳染病學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué));5公共衛(wèi)生課程群(衛(wèi)生學(xué) 流行病學(xué)，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué))再加四個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)體育和一堆天朝獨(dú)到的洗腦教育，功課壓力相對(duì)于一般文理科專(zhuān)業(yè)是非常辛苦的，在這里我打打預(yù)防針。