培養(yǎng)目標  

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)知識及幼兒教育基本常識，掌握學前教育專業(yè)基本技能，能在托幼機構從事保教和行政工作以及其他有關機構的教學與管理工作，具有從事學前教育專業(yè)的領域實際工作的能力，適應幼兒園活動的組織、輔導與管理，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質技能型人才。  

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。這為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。  

幼兒教育各城市需求

核心課程

學前兒童衛(wèi)生保健、嬰幼兒護理知識與技能、幼兒安全教育、幼兒心理學、幼兒游戲、學前教育學、幼兒園活動設計與指導、手工、學前兒童英語、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、舞蹈、兒童文學、兒童體育、學前衛(wèi)生學、學前教育法規(guī)與政策、幼兒園組織與管理、教師口語、普通話、教師禮儀、課件制作。

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