現在初中畢業的學生很多人都想到衛校來學習護理或者藥劑這些專業，畢業后在醫院里謀的一份穩定可靠的工作，實現自己的職業夢想。有的同學想讀衛校是因為家里有人從醫所以推薦讀衛校，但是還有一些同學可能只是聽說讀衛校好就跟著來的，對于衛校的學習形式并沒有真正的有所了解。

        衛校的發展，首先伴隨的是國家醫療事業的發展，雖然我國的醫療事業一直都在不斷進步，但是人類的疾病也在不斷出現新的病種，而且隨著人類生活水平的提高，身體素質卻并沒有多大的重視，所以醫院的病人每天都還是處于掛號難，人滿為患的局面，而反觀那些一天要做多臺手術的醫生，以及忙碌的護士，就知道中國的醫生和護士需求量還是很大的。而這也恰恰給衛校的發展帶來了機遇。

        衛校的學習生涯一般比其他非醫學學校長，一方面是涉及到人的身體健康，必須要謹慎，學習的東西也就多了，一方面是動手操作能力是最重要，所以多學一年也是為了更好的鍛煉相關的工作，但衛校也屬于學校的一門大學科，也會有很多的考試形式。

        無論衛校學校的分類怎樣，他們的檢驗專業的實際成果卻是大同小類的，基本由三部分組成，一部分是理論知識學習，這部分學習成果由書面成績來判定，也就是采取考試形式或者是論文形式。還有一部分是實際操作，實際操作就是考驗動手能力，包括平時一些實驗操作。第三部分是綜合實習，包括去醫院，診所實習，或者是一些與醫院沾染關系的公司實習，而一般安排不少于36周的實習時間。

        總而言之，衛校類學校的檢驗成果形式基本由三部分組成，理論知識的檢驗以考試形式和論文形式為主，實力操作以平時的實驗課為主，而綜合實力的考究以實習等形式為主。