成都五月花高級技工學校師資力量

學校現有教職員工401人，專兼職教師332人。專兼職教師中，技術理論課教師和實習指導教師共238人;技術理論課教師具備中級技能以上職業資格的86人;實習指導教師147人，其中具備高級實習指導教師職務或技師、高級技師職業資格的72人;一體化教師人數140人;兼職教師99人;具有實踐經驗的教師102人。

01、成都五月花高級技工學校學校概況

該校以培養合格加特長的優秀教師為目標，堅持正確的辦學方向。優化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為培養培訓幼小教師資的搖籃。幼師專業每年就業率高，目前已設為定點幼師培訓學校，就業工資待遇不低于當地平均消費水平。

02、成都五月花高級技工學校學幼師的課程

1、幼兒教育概論：了解現代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結合我國幼兒教育改革中的新情況和新問題，將幼兒教育實踐中的問題和理論的闡述結合起來，進行具體的指導與分析。

2、幼兒心理學：了解幼兒的言語發展規律和認知特點，以及幼兒的情緒、個性和幼兒的活動心理與社會發展的關系。能夠根據幼兒的性格，利用所學的相關知識，培養學生具善于溝通、有誠實守信和合作的品質。

3、幼師英語口語/聽力：培養學生的英語表達能力和交際能力，能夠有計劃、有目標地去創造讓幼兒聽說讀寫的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造一個自然的英語語言價值的重要指標。

4、幼兒園管理與組織：讓學生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內容，掌握幼兒園管理與組織的基本規律，學會用所學的專業理論來解決實際工作中所遇到的問題。結合案例分析，培養學生的創新意識和思辨意識。提高學生與時俱進的管理理念，為學生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。

5、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢，完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

6、教育社會學，普通心理學，學前教育學，舞蹈，學前兒童科學教育，聲樂，學前兒童語言教育，幼兒園課程，人體解剖生理學，學前兒童衛生學，兒童文學，幼兒教育心理學，美術，幼兒心理學，幼兒心理健康教育，幼兒保健學，幼兒教育研究方法。

03、成都五月花高級技工學校幼師師資力量

學校有教職工170多人，本科學歷達90%以上。有高級教師39人，中學一級教師51人，“雙師型”教師30多人。他們不僅有扎實的理論功底，而且是技能訓練的行家里手。教師有180多篇論文在國家、省、市級獲獎。學校每年選送多名教師參加國家級技能培訓，造就了一大批一專多能專業教師。

成都五月花高級技工學校幼師專業課程

1、幼師英語學：讓幼師學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。根據學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生。讓學生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

2、幼兒園管理與組織：讓學生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內容，掌握幼兒園管理與組織的基本規律，學會用所學的專業理論來解決實際工作中所遇到的問題。結合案例分析，培養學生的創新意識和思辨意識。提高學生與時俱進的管理理念，為學生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。

3、鍵盤樂器：學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。

4、幼兒聲樂；為了適應社會幼師人才培養的需求，幼兒教育發展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養成良好而有規律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節奏感及音樂感受和表現力的培養等。

5、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養。具有舞蹈需要的正確姿勢，完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。