你終究能穿過(guò)漆黑的夜，走過(guò)坎坷的路，渡過(guò)湍急的河，收獲你想要的人生。

旅游管理專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

開(kāi)設(shè)課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅游資源與開(kāi)發(fā)等。

課程設(shè)置

A學(xué)段：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、旅游英語(yǔ)、旅游法規(guī)、旅行社運(yùn)行與管理、旅游文化、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游心理學(xué)、宴會(huì)策劃與設(shè)計(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、組織行為學(xué)、旅游與飯店會(huì)計(jì)、面試技巧培訓(xùn)。

B學(xué)段：普通話、公關(guān)禮儀、旅游服務(wù)禮儀、旅游概論、形象與形體訓(xùn)練、導(dǎo)游基礎(chǔ) 、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、演講與口才、中國(guó)旅游地理、飯店管理概論、表演藝術(shù)、餐飲服務(wù)與管理、前廳/客房服務(wù)與管理、旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游企業(yè)投資與管理、餐飲前臺(tái)服務(wù)實(shí)務(wù)、前廳/客房服務(wù)實(shí)務(wù)、旅行社服務(wù)實(shí)務(wù)、導(dǎo)游綜合實(shí)務(wù)。

C學(xué)段：食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、中外民俗、客源國(guó)概況、四川旅游景點(diǎn)與文化、西餐與酒水文化、生態(tài)旅游、會(huì)展旅游、旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)實(shí)務(wù)、導(dǎo)游詞編撰。

D學(xué)段：心理拓展/公關(guān)禮儀、體育與健康、就業(yè)指導(dǎo)、健身操、防身術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、國(guó)學(xué)。

專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風(fēng)景區(qū)管理方向、會(huì)展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂(lè)管理方向、旅游行政管理方向等。
就酒店管理方向而言，目前我國(guó)有星級(jí)酒店9751家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。目前，我國(guó)酒店的本土管理者基本上都是以前中專(zhuān)、職業(yè)技校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在從事酒店業(yè)務(wù)、積累經(jīng)驗(yàn)后從基層升上去的，普遍存在理論知識(shí)不夠的情況。因此，有一定經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)科畢業(yè)生是相當(dāng)受歡迎的。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，旅游管理專(zhuān)業(yè)在我國(guó)zui好就業(yè)的十大專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中排名前三，可見(jiàn)本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好，在現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)壓力增大、一畢業(yè)就失業(yè)的大環(huán)境中，旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可謂是炙手可熱的人才。
旅游管理專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)生可投身旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢企業(yè)、旅游電子商業(yè)上的事務(wù)公司、旅游規(guī)出主意劃?rùn)C(jī)構(gòu)、正題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和公司管理辦公;或旅技校排行游與休閑行業(yè)的職高分?jǐn)?shù)線自主創(chuàng)業(yè)。

成都郫縣希望職校將課程安排分為三個(gè)階段：崗位素質(zhì)成都職高學(xué)校課程、專(zhuān)業(yè)核心能力課程、專(zhuān)業(yè)拓展能力課程。通過(guò)各個(gè)階段的遞進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)員的自身綜合能力，讓學(xué)員在循序漸進(jìn)中收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總結(jié)：當(dāng)你一個(gè)人熬過(guò)了最難的那段時(shí)光，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活沒(méi)有什么是過(guò)不去的。