一、培養目標與規格

　運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。主要培養社會主義建設需要的德、智、體全面發展的，具有從事機電一體化產品和系統的運行、維護、設計、制造及開發基本能力的高級應用型專門人才。

二、主要課程

（一）教學計劃中設必修課、選修課和集中實踐環節。

（二）必修課由四川理工學院本部統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

（三）選修課由化工校區統一開設，可根據本專業培養目標及當地特殊需要，自開選修課。

（四）集中實踐環節由化工校區組織實施。集中實踐性教學環節包括工程實踐和畢業論文。

（五）主要課程

　 C++語言程序設計、機械制造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、機電控制工程基礎、機電控制與可編程序控制器技術、計算機繪圖、傳感器與測試技術、機械CAD/CAM、液壓氣動技術、機電一體化系統設計基礎、數控加工技術等。

三、錄取與注冊

　（一） 考生來校參加我校組織的成人高考，錄取分數線由四川理工學院本部劃定。

　（二）考生學籍注冊由化工校區高等教育部統一報本部注冊，實行電子注冊，全國通用。

　 （三）學生課程教學安排及考核均由四川理工學院本部統一執行。

四、畢業取得學歷

　 畢業合格，論文答辯，獲得國家承認的高等教育本科學歷文憑。參加套讀學生，可以獲得預備技師和工學學士等雙文憑。

五、本專業畢業生情況與師資情況

　 過程裝備與控制工程專業系我校區本科層次特色工科類專業，培養已畢業的學生目前在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造、設備管理工作或者在工業企業機械設備的安裝、調試、維護與管理，機電設備的技術銷售與制造等工作。

?我校區過程裝備技術與控制工程專業師資力量雄厚，國家機電類教材編委會主編、主審多名，參與國家級教材編寫工作，參與專業課程改革工作多次，該專業承辦多年，擁有副教授13名，聘請生產企業經理，現場工程技術人員等多名，接納校企合作委員會成員單位資深高級工程師做技能指導工作。其余授課教師均有學士及以上學位，工程師資格。畢業實習均由擔當企業過程裝備工程技術、機修維護工作多年的資深工程師、高級工程師擔當。

由于該專業已經滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環保、食品等領域中真空技術和過程裝備的設計與控制等諸多方面。可以說，只要是與化工設備機械有關的單位，該專業的畢業生都可以去就業。與化工設備有關的公司或者企業可分為三類：一類是化工設備制造企業，比如壓力容器制造，空分設備制造；第二類是化工廠，該專業的畢業生主要是承擔設備管理工作；第三類就是化建公司（專門負責建立化工廠），畢業生主要負責所建化工廠的整體規劃布局以及化工設備的安裝工作。就目前來看，大多數畢業生的去向都在上述三類企業之內。如果對設計方面比較感興趣并且設計方面的功底比較好的話，可以選擇到化工機械制造公司設計部門工作，但這里要強調的一點就是，同學們要對機械制圖掌握的比較精，達到運用熟練程度，另外還要掌握一些常用的繪圖軟件，如CAD、3D?max、pro/E等

3000——8000元

從名稱上就不難看出該專業各學科的交叉性，曾經有人這么解釋過過控專業：學過控的比學化工的多懂些機械，比學機械的多懂些控制，比學控制的多懂些工藝，這是一個比較生動的說法。過控學子具有綜合型人才的特點，可以涉及與這四個工程相關的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。我國的化工類行業是相當繁榮的，并且一直保持良好的發展勢頭。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企業，過控學子可以在這兩類企業中大顯身手，很多畢業生分配到企業的管理機構工作，特別是在中層的管理方面凸顯出本專業的優勢。就業形式在近幾年來都比較樂觀，基本能達到90％以上。但是高薪的工作不是很多，就業面比較廣。