成都電子信息學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)建于2000年，至今已有15年的辦學(xué)歷史，該專業(yè)現(xiàn)有(專任)專業(yè)教師16人，研究生1人，本科學(xué)歷15人，其中高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師6人。本專業(yè)師資力量強(qiáng)，其中有雙流縣學(xué)科帶頭人1人，縣青年優(yōu)秀教師1人，縣優(yōu)秀班主任2人，另外縣優(yōu)秀音樂(lè)、優(yōu)秀美術(shù)教師5人。

　　我專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，其中形體房2個(gè)、電子鋼琴房和風(fēng)琴房各1個(gè)(有電子鋼琴50臺(tái)、鋼琴5臺(tái))、美術(shù)室2個(gè)、保育員室1個(gè)。實(shí)訓(xùn)課課時(shí)占專業(yè)課時(shí)的68%.

　　主要開(kāi)設(shè)課程：舞蹈、繪畫(huà)、手工、琴法、聲樂(lè)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒衛(wèi)生保健等。

主要合作單位：

　　雙流縣育紅幼兒園、雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園、雙流棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)校附屬幼兒園、雙流縣棠湖小學(xué)附屬幼兒園、雙流縣機(jī)關(guān)幼兒園、雙流縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、雙流縣東升音美幼兒園、雙流縣塔橋幼兒園等。

　　3000-5000

　　學(xué)前教育一直以來(lái)都是很熱門(mén)的專業(yè)，不僅是因?yàn)橹袊?guó)對(duì)育兒教育的重視，也是因?yàn)樵絹?lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的啟蒙教育非常重要。因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常廣闊。

　　學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

　　在我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始。

　　公益性：學(xué)前教育既是對(duì)新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會(huì)公益事業(yè)的性質(zhì)，使父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進(jìn)社會(huì)和諧

　　學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書(shū)目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。