綿陽(yáng)理工學(xué)校位于科技城綿陽(yáng)，是一所以中、高等職業(yè)教育為主的綜合性職業(yè)學(xué)校，開設(shè)了不少看重職業(yè)技術(shù)的專業(yè)學(xué)科，那么在這么多年的辦學(xué)歷程中，該綿陽(yáng)職業(yè)學(xué)校有哪些辦學(xué)特色以及優(yōu)勢(shì)呢?甚至對(duì)于未來畢業(yè)的學(xué)生有什么在就業(yè)上的幫助嗎?

　　綿陽(yáng)理工學(xué)校是綿陽(yáng)唯一與鐵路局簽約合作學(xué)校。通過校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，所有專業(yè)均采用“定向班”“訂單班”培養(yǎng)模式，確保學(xué)生就好業(yè)。

　　綿陽(yáng)理工學(xué)校辦學(xué)特色

　　辦學(xué)理念：引領(lǐng)職教發(fā)展、樹立行業(yè)標(biāo)桿!

　　治學(xué)理念：嚴(yán)管理強(qiáng)技能比升學(xué)重就業(yè)

　　教學(xué)理念：教師與技師一致，課堂與車間一致，實(shí)訓(xùn)與工作一致

　　辦學(xué)特色：以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志

　　管理理念：堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化

　　培養(yǎng)模式：1+N(一個(gè)專業(yè)，多種技能)

　　培養(yǎng)途徑：校際結(jié)合，校企結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教研結(jié)合，中高職并舉

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)人才，優(yōu)化一個(gè)崗位，致富一個(gè)家庭

　　“1+N”培養(yǎng)模式

　　“1+N”是指每個(gè)學(xué)生擁有”一個(gè)專業(yè)，多種技能“。這是我校在多年的職業(yè)教育實(shí)踐中，為了滿足學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的職業(yè)需要，將課程體系、實(shí)用技術(shù)、綜合能力有機(jī)結(jié)合，形成”一個(gè)學(xué)歷教育文憑，多種職業(yè)技術(shù)證書“的新型培養(yǎng)模式。

　　畢業(yè)生就業(yè)情況

　　我校高度重視畢業(yè)的就業(yè)問題，采取定制、定向培養(yǎng)和雙向選擇的就業(yè)形勢(shì)安置、推薦學(xué)生就業(yè)。長(zhǎng)期以來，我校的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，有時(shí)甚至因?yàn)楸拘．厴I(yè)生不能滿足訂單數(shù)量，還為一些兄弟院校(含大專院校)安置了大量學(xué)生就業(yè)。

　　畢業(yè)證書

　　學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，除獲得相應(yīng)專業(yè)的畢業(yè)證書外，通過經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能部門考試、考核、鑒定合格，可獲得由中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部、中華人民共和國(guó)教育部信息管理中心，相關(guān)行業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)的相關(guān)職業(yè)資格等級(jí)證書或職業(yè)技術(shù)職稱證書。